如何幫助幼兒精確發音發音訓練必備

時間:2020年01月29日  信息來源:互聯網 錄入:admin

小編說


經常會碰到先生或家長咨詢:我的孩子XX音發不清楚,怎么辦?提問者或多或少都曉暢,孩子發音不清楚的緣故原由可能有許多種,但是出現發音題目應該從何處動手、如何一步一步解決更是個大大的難題。

在今天這篇文章中,歸璇先生不僅為提問者做了很好的解答,也提供了解決發音題目的一樣平常方法,特別很是值得學習。小編覺得真是一個大寫的福利啊~所以,趕快點擊閱讀吧~~

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小案例:

我的孩子已經快3歲了,做人工耳蝸也近2年了。如今發現孩子閉嘴發音差,比如 “筆 bi”發成“底di”,“方便bian面 ”發成“方電dian面”,“兵bing” 發成“丁ding”這種情況應該怎么辦?

題目解析


家長們在碰到幼兒發音不清楚的情況時,每每第一反應就是重新發這個音,讓幼兒模擬。假如幼兒說錯了,家長就再發音,幼兒再模擬,循環往復。但如許單純重復、模擬的體例并不見得有用。所以,當我們再碰到如許的情況時,可以從以下幾個角度來嘗試幫助幼兒發出精確的音。


1
清楚是說清楚的基礎

幼兒把一個音發成了另外一個音,首先要考慮:幼兒能不能辨這兩個音。比如把筆“bi”發成了底“di”,那我們首先要做的是弄清楚幼兒能不能辨/b/和/d/這兩個音。


如何檢驗幼兒能不能辨這兩個音呢?有的家長會問:“是不是我發/b/和/d/的音,讓幼兒指認卡片?”事實上并不是只單純發/b/和/d/這兩個音就可以,而應該把這兩個音放到某個故意義的字詞里。例如,我們可以讓幼兒辨:包“bao”和刀“dao”;布“bu”和肚“du”;筆“bi”和底“di”等這些韻母雷同、聲調雷同,只有聲母不同的字詞。


假如幼兒不能區分出這兩個發音,那我們就不難詮釋他們為什么會發不清楚這兩個音了。所以,碰到幼兒辨不清時,我們首先要解決的是幼兒的題目。可以先去追求力師的幫助,把幼兒的助設備調到最適的狀況。


假如幼兒能辨好這兩個發音,那我們就可以排除的題目,進而探求其他的解決方法。


2
區分差異,探求緣故原由

排除了辨不清的題目,幼兒為什么會混淆兩音呢?這時,我們要先找到這兩個音之間的異同:

/b/是一個雙唇、不送氣的清塞音。

/d/是一個舌尖中、不送氣的清塞音。


可以看出,/b/與/d/音的差異是它們發音部位的差異,所以我們只要幫助幼兒掌握精確的發音部位,進行唇的強化和活動訓練,就能發好/b/音了。


3
策略:增強唇部活動訓練

想要發好一個雙唇音,可以通過一些唇部活動的訓練,來增強雙唇的力度。

唇部活動訓練可以采取以下演習方法:

1、模擬大笑:閉住雙唇,嘴角上提,做出大笑的表情,堅持幾秒后放松。重復數次。

2、圓展交替:模擬發/i/音和/u/音的嘴型,兩音交替。例如:u-i-u-i-u-i-u—但不發出聲音,重復數次。

3、夾住壓舌板:用嘴唇將壓舌板夾住,堅持5秒鐘,重復數次。

4、出聲吻:將嘴唇緊閉,然后分開,發出一個親吻聲,重復數次。


有了唇活動的基礎,就可以對幼兒進行構音演習了,用不同的韻母與/b/音進行拼讀,演習/b/的發音。


當然,這只是一個發雙唇音的基本方法和步驟,每個幼兒會有其差異性,先生和家長們可以在此基礎上探索更適合本身幼兒的方法。

(作者:佚名 編輯:admin)

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